課程
- 持份者：學校及專上院校
- 新學制「照顧學生多樣性」文章系列
| 題目 | 作者 | |
|---|---|---|
| 1. | 從學校層面的行政措施說起［2010年10月］ |
|
| 2. | 從科組層面看評估［2010年10月］ |
|
| 3. | 何謂「深」、何謂「淺」?［2010年11月］ |
|
| 4. | 「化整為零」的教學策略 ［2010年11月］ |
|
| 5. | 不同層次的提問［2010年12月］ |
|
| 6. | 分組教學的成敗關鍵［2010年12月］ |
|
| 7. | 在帶領學生預備公開考試中照顧個別差異(上)［2011年6月］ |
|
| 8. | 在帶領學生預備公開考試中照顧個別差異(下)［2011年6月］ |
|
| 9. | 參觀有道(上)［2011年11月］ |
|
| 10. | 參觀有道(下)［2011年12月］ |
|
| 11. | 促進學習的回饋［2012年1月］ |
| 題目 | 作者 | |
|---|---|---|
| 1. | 「點對點策略」的實踐及成效初探［2011年2月］ |
佛教善德英文中學 |
| 2. | 建立照顧學習差異的教學文化(上)［2011年2月］ |
樂善堂余近卿中學 吳鳯嫻校長 |
| 3. | 建立照顧學習差異的教學文化(下)［2011年3月］ |
|
| 4. | 照顧學習差異： 從宏觀現象到校本實踐(上)［2011年3月］ |
金巴崙長老會耀道中學 柳子權校長 |
| 5. | 照顧學習差異： 從宏觀現象到校本實踐(下)［2011年4月］ |
|
| 6. | 積極面對學生的學習差異：善用空間及鼓勵友輩支援［2011年4月］ |
風采中學 曹啟樂校長 |
| 7. | 照顧學習差異：融合教育的實戰經驗(上)［2011年5月］ |
中華基督教會扶輪中學 歐陽家強校長 鄭雪梅副校長 倪明威老師 |
| 8. | 照顧學習差異：融合教育的實戰經驗(下)［2011年5月］ |
| 題目 | 作者 | |
|---|---|---|
| 1. | 「照顧學習差異」的幾點思考［2010年11月］ |
香港中文大學 香港教育研究所 優質學校改進計劃 |
| 2. | 照顧學習差異的教學實踐［2010年11月］ |
