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「新高中的回顧與前瞻」文章:
「學校領導人」系列

引言

自2009年9月實施新學制以來,教育界攜手合作,使首屆接受新高中課程教育的學生順利畢業。隨著首屆香港中學文憑考試完成及放榜,前線同工皆以此屆經驗作為基礎,在校本課程規劃、施教過程及學生出路等安排上作全面檢討,力求改進,使未來的學生能接受更好的教育。

在此重要時刻,我們有幸邀請到多名資深的學校領導人,於「新學制學校領導人研討會系列2012」向同工分享他們校本檢討的心得,並撰寫相關文章,匯聚成本文章系列。
 
2012年10月
 
(註:本文章系列暫依作者呈交初稿之先後次序排列,於2012年10月至12月期間陸續上載,待結成文集時才再分類排序。)
 
題目 作者
1. 教學領導(上篇) 獅子會中學
林日豐校長
2. 教學領導(中篇)
3. 教學領導(下篇)
4. 創造空間與傳承經驗 佛教善德英文中學
何滿添校長
5. 重質不重量的選科組合 基督教聖約教會堅樂中學
梁庭初校長
6. 善用退修的「空堂」 中華傳道會安柱中學
魏樹昭校長
7. (知識 + 技巧)× 態度 = 成功
    (上篇)
荃灣官立中學
黃業祥校長
8. (知識 + 技巧)× 態度 = 成功
    (下篇)
9. 新學制畢業生的多元出路:
    一位校長的反思
鄧鏡波學校
李錦鴻校長
10.「校內增值」數據 瑪利諾中學
賴永春校長